segunda-feira, 2 de novembro de 2009

Coordenação Motora Fina

Oi colegas!

Aqui estão algumas dicas para desenvolver a coordenação motora fina.

  • Traçar o contorno da mão;
  • Amassar e desamassar papel;
  • Fazer bolinhas de papel / colar;
  • Colar grãos, folhas secas, retalhos, fios, palitos, areia etc;
  • Perfurar e alinhavar cartões ou placas de isopor – horizontal, vertical, paralela e cruz;
  • Dar nós e laços em fitas;
  • Rasgar papel;
  • Furar dentro de figuras simples;
  • Furar o contorno de desenhos grandes sem reentrâncias, e depois recortar com os dedos;
  • Recortar com o dedo, em movimentos horizontais e verticais, em linhas quebradas, curvas e sinuosas;
  • Recortar a dedo figuras simples – quadrados, retângulos, círculos etc;
  • Recortar com a tesoura livremente;
  • Recortar linha horizontal, vertical, inclinada, franjas, etc;
  • Enfiar contas, botões, macarrão etc. em barbante, lã, arame ou fio plástico;
  • Colar figuras dentro e fora de limites;
  • Colar fios, purpurina, aparas de papel contornando figuras;
  • Pintar em espaço amplo sem limites com lápis de cera;
  • Pintar com o dedo formas e letras;
  • Pintar no limite com lápis de cera, tinta, lápis de cor;
  • Pintar com pinces grossos com guache, anilina etc;
  • Pintar o contorno interno de figuras geométricas, variando o tamanho delas;
  • Colorir dentro de linhas traçadas em espaços amplos (variar o tipo de linhas e graduar o espaço entre elas);
  • Pintar o contorno interno e externo de figuras simples (variar a complexidade);
  • Reproduzir movimentos de traçado (linhas retas, circulares, sinuosas etc.) com o dedinho no ar, sobre a mesa, sobre uma lixa grossa, sobre papel sem pauta, com giz na lousa. Finalmente, a criança executará o traçado com o lápis, no papel;
  • Iniciar a atividade de traçados, realizando movimentos livres, no papel;
  • Encaixar botões em casas; prender colchetes de gancho e de pressão, fivelas em tiras com furos; amarrar tiras ou cordões colocados em pedaços de tecido;
  • Encaixar quadrados de cartolina até a metade num cartão maior, de papelão;
  • Encaixar pregadores (de roupa) em cartões de papelão. Aleatórios, por cor (ex. papelão igual a pregador), por quantidade (ex. três pregadores em cada lado do quadrado de papelão).

Um comentário:

  1. Acho que aí estão todas as atividades de coordenação motora fina. Muito bom e super útil! Beijos meninas.

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